resimkoy

 نقشه دانش

۲۸ اردیبهشت ۱۳۹۶

این ماژول در اصول اولیه دانش نقشه برداری، اهمیت آن، اصول و روش های تمرکز می کند.

سوالات کلیدی

  • K-نقشه چیست؟
  • چه K-نقشه نشان می دهد، و چه چیزی بر روی نقشه ما؟
  • چرا K-نقشه برداری بسیار مهم است؟
  • برخی از کلید اصول، روشها، و سوالات برای K-نقشه برداری چیست؟
  • چگونه ایجاد می کنیم K-نقشه؟

مقدمه

هر یک از قرون گذشته شده است فن آوری تنها تحت سلطه است. قرن هشتم در آن زمان از سیستم های بزرگ مکانیکی شامل انقلاب صنعتی بود. قرن نوزدهم عصر موتور بخار بود. پس از این، فن آوری های کلیدی است اطلاعات جمع آوری، پردازش و توزیع شده است. در میان تحولات دیگر، نصب و راه اندازی شبکه های تلفنی گسترده ای در جهان، اختراع رادیو و تلویزیون، تولد و رشد unpresented صنعت کامپیوتر و پرتاب ماهواره های ارتباطی قابل توجه است. در حال حاضر مردم شروع به فکر می کنم که تنها اطلاعات کافی نیست، آنچه مهم دانش است. بنابراین وجود یک تغییر از اطلاعات به دانش دیده شده است.

یک بیت از اطلاعات بدون بافت و تفسیر داده ها مانند اعداد، نمادها است.

اطلاعات مجموعه ای از داده ها را با متن و تفسیر است. اطلاعات پایه و اساس دانش است.

دانش مجموعه ای از داده ها و اطلاعات، که که اضافه شده است به نظر کارشناس و تجربه، منجر به یک دارایی با ارزش است که می تواند مورد استفاده قرار گیرد و یا اعمال شده به کمک تصمیم گیری است. دانش ممکن است صریح و / یا ضمنی، فردی و / یا جمعی.

این اصطلاح دانش Mapping- به نظر می رسد نسبتا جدید است، اما این طور نیست. ما شده اند تمرین این در زندگی روزمره ما، فقط آنچه ما انجام می دهند نمی باشد – ما آن را مستند نیست، و ما می آن را در یک روش سیستماتیک انجام نمی دهد. نقشه دانش در مورد حفظ سابقه ای از اطلاعات و دانش شما نیاز مانند که در آن شما می توانید آن را از، که آن را نگه می دارد دریافت کنید، که تخصص آن است، و به همین ترتیب. می گویند، شما نیاز به پیدا کردن چیزی در خانه خود و یا در اتاق خود، شما می توانید آن را در هیچ زمان پیدا دلیل این که شما تقریبا تمام اطلاعات / دانش در مورد چه where- است و چه کسی می داند what- در خانه خود را. این نوع نقشه در ذهن شما در مورد خانه شما قرار گرفته است. اما، به مجموعه ای از چنین نقشه در مورد سازمان شما و دانش سازمانی را در ذهن خود تقریبا غیر ممکن است. این جایی است که K-نقشه دستی می شود و جزئیات هر بیت از دانش است که در درون سازمان از جمله مکان، کیفیت، و در دسترس وجود دارد را نشان می دهد؛ و دانش مورد نیاز برای اجرای سازمان هموار – از شما قادر به پیدا کردن دانش مورد نیاز خود را به راحتی و کارآمد.

در زیر برخی از تعاریف عبارتند از:

& # 39؛ S یک تلاش مداوم در یک سازمان (از جمله عرضه آن و زنجیره مشتری) برای کمک به کشف محل، مالکیت، ارزش و استفاده از مصنوعات دانش، به یادگیری نقش ها و تخصص از مردم، برای شناسایی ثابت به جریان دانش، و به برجسته فرصت به اهرم دانش موجود.

نقشه برداری دانش مشاوره عمل مهم از بررسی، ممیزی، و سنتز است. هدف آن پیگیری کسب و از دست دادن اطلاعات و دانش. این بررسی شایستگی های شخصی و گروهی و مهارت. این نشان می دهد و یا "نقشه" چگونه جریان دانش از طریق یک سازمان است. نقشه دانش یک سازمان چه قدر به از دست دادن کارکنان سرمایه فکری را تحت تاثیر قرار، برای کمک به انتخاب تیم ها، و برای مطابقت با تکنولوژی به نیازها و فرایندهای دانش کمک می کند.

– دنم خاکستری

نقشه برداری دانش است در مورد ساخت دانش در دسترس است که در یک سازمان شفاف، و است در مورد ارائه بینش به کیفیت آن است.

– ویلم اولاف Huijsen، ساموئل جی Driessen، ژان WM جیکوبز

نقشه برداری دانش فرایندی است که سازمان ها می توانند شناسایی و طبقه بندی دارایی های دانش در سازمان خود است – مردم، فرآیندها، محتوا، و فن آوری. این اجازه می دهد یک سازمان به طور کامل اهرم اقامت متخصص موجود در سازمان، و همچنین شناسایی موانع و محدودیت های به تحقق اهداف استراتژیک و اهداف. این در حال ساخت یک نقشه راه برای قرار دادن اطلاعات مورد نیاز برای بهترین استفاده از منابع، مستقل از منبع و یا فرم.

-W. پاکدامن، APQC، ۲۰۰۲

(آمریکا بهره وری و کیفیت مرکز)

نقشه دانش توصیف آنچه دانش در یک فرایند استفاده می شود، و چگونه در طی فرآیند جریان آن. آن را مبنایی برای تعیین مشترک دانش، یا مناطقی که در آن دانش مشابه در سراسر فرآیند های متعدد مورد استفاده است. اساسا، یک نقشه دانش فرآیند اطلاعات در مورد سازمان cntains؟ دانش S. آن را توصیف که تا به آنچه دانش (ضمنی)، که در آن دانش ساکن (زیرساخت)، و چگونه دانش منتقل شده است و یا منتشر (اجتماعی).

-IBM خدمات بازارهای

چگونه دانش نقشه ایجاد می کند؟

نقشه دانش با انتقال دانش ضمنی و دانش صریح به فرمت های گرافیکی است که به آسانی قابل درک و تفسیر توسط کاربران نهایی، که ممکن است مدیران، کارشناسان، توسعه دهندگان سیستم، و یا هر ایجاد شده است.

گام های اساسی در ایجاد K-نقشه:

مراحل عمومی – ایجاد K-نقشه ها برای کار خاص

  • نتایج از تمامی مراحل و مقالات خود را به فعالیت های کلیدی سازمانی
  • توالی منطقی از تمام فعالیت های مورد نیاز برای رسیدن به هدف
  • دانش مورد نیاز برای هر یک از فعالیت {می دهد شکاف دانش}
  • منابع انسانی مورد نیاز در هر فعالیت {نشان می دهد اگر استخدام مورد نیاز است}

چه ما نقشه؟

  • دانش صریح
    • تم
    • هدف
    • محل سکونت [:

      موارد زیر از اشیاء ما نقشه می

    • فرمت
    • مالکیت
    • [۱۹۴۵۹۰۰۴کاربران]

    • دسترسی حق
  • دانش ضمنی
    • تخصص
    • مهارت
    • تجربه
    • محل سکونت
    • دسترسی
    • آدرس تماس
    • روابط / شبکه
  • ضمنی، دانش فرآیند آلی
    • مردم را با دانش پردازش داخلی
  • صریح دانش فرآیند سازمانی
    • مدون دانش فرآیند سازمانی

چه نقشه های دانش را نشان می دهد؟

نقشه دانش را نشان می دهد منابع، جریان، قانون اساسی و غرق دانش در سازمان است. این کمک ناوبری به هر دو این اطلاعات را صریح و دانش ضمنی، نشان دادن اهمیت و روابط بین فروشگاه های دانش و پویایی است. لیست زیر خواهد بود در این زمینه گویا تر:

  • منابع دانش موجود
  • خوشه دانش و جوامع
  • چه کسی با استفاده چه منابع دانش
  • مسیر از دانش ارز
  • دانش چرخه حیات
  • آنچه ما می دانیم ما دون؟ T دانش (شکاف دانش)

فعالیت: ۱

>> می توانید نقشه دانش شخصی خود را نشان می دهد که انواع و محل منابع دانش استفاده می کنید، کانال های شما ایجاد شما برای دسترسی به دانش؟

اشک آور دانش کجا؟

دانش را می توان در

  • خبرنگاران، اسناد داخلی
  • کتابخانه
  • آرشیو (اسناد پروژه گذشته، پیشنهادات) [۱۹۴۵۹۰۰۵یافت]
  • جلسات
  • بهترین شیوه
  • تجربه
  • حافظه شرکت

فعالیت درسایت: ۲

> > مکان های دیگر که در آن شما می توانید دانش پیدا چیست؟

چه کارهای دیگری باید نقشه برداری کرد؟

مزایای K-نقشه برداری

در بسیاری از سازمان ها است عدم شفافیت سازمان دانش گسترده ای وجود دارد. دانش ارزشمند است که اغلب استفاده نمی کند چرا که مردم نمی دانند که در آن وجود دارد، حتی اگر آنها می دانند که دانش وجود دارد، آنها نمی دانند ممکن است که در آن. این مسائل منجر به نقشه برداری با دانش. موارد زیر برخی از دلایل اصلی برای انجام نقشه دانش عبارتند از:

  • برای پیدا کردن منابع کلیدی خلق دانش
  • برای تشویق استفاده مجدد و جلوگیری از اختراع مجدد
  • برای پیدا کردن اطلاعات حیاتی به سرعت
  • به برجسته جزایر از تجربه و تخصص
  • به منظور ارائه یک موجودی و ارزیابی فکری و دارایی های نامشهود
  • برای بهبود تصمیم گیری و حل مشکل را با ارائه اطلاعات قابل اجرا
  • به ارائه بینش به دانش سازمانی تبدیل

این نقشه همچنین به عنوان خدمت ادامه در حال تحول حافظه سازمانی، گرفتن و یکپارچه سازی دانش کلیدی یک سازمان است. را قادر می سازد کارکنان یادگیری از طریق ناوبری بصری و تفسیر از اطلاعات در نقشه، و از طریق ایجاد دانش جدید از طریق کشف روابط جدید. به سادگی زبان، K-نقشه به کارکنان نه تنها می دانم what-، بلکه بدانید الگوها HDD.

اصول اصلی نقشه دانش

  • از آنجا که از قدرت خود، دامنه و تاثیر، ایجاد نقشه دانش در سطح سازمان نیاز به حمایت مدیریت ارشد و همچنین برنامه ریزی دقیق
  • به اشتراک گذاشتن دانش خود را در مورد شناسایی، پیدا کردن و ردیابی دانش در تمامی اشکال
  • شناسایی و تعیین محل دانش در طیف گسترده ای از اشکال: ضمنی، صریح و روشن، رسمی، غیر رسمی، مدون، شخصی، داخلی ، خارجی و دائمی
  • دانش در فرایندهای، روابط، سیاست، مردم، اسناد، مکالمات، لینک ها و زمینه پیدا شده است، و حتی با شرکای
  • که باید آن را به روز و دقیق

K-نقشه برداری – سوالات کلیدی

نقشه دانش فراهم می کند یک ارزیابی از دانش و اطلاعات موجود و مورد نیاز در مقوله های زیر:

  • چه دانش برای کار مورد نیاز است؟
  • چه کسی نیاز به چه؟
  • چه کسی آن را دارد؟
  • آن را از کجا بهره مند شوند؟
  • آیا دانش ضمنی یا صریح؟
  • چه مسائل آن آدرس؟
  • نحوه مطمئن شوید که K-نقشه برداری خواهد شد در یک سازمان استفاده می شود؟

توجه:

  • K-نقشه باید به راحتی در دسترس همه در سازمان
  • این باید آسان به درک ، به روز رسانی و تکامل
  • این باید به طور منظم به روز شده
  • باید یک فرایند مستمر باشد از مناظر دانش به طور مداوم در حال تغییر و تحول است

آفلاین خواندنیها:

  • ابزار K-نقشه برداری
  • انتخاب ابزار K-نقشه برداری
  • ایجاد دانش نقشه با سوء استفاده از روابط وابسته
  • ایجاد دانش نقشه ساختار؟
  • صفحه سفید
  • KM اصطلاحات مخصوص یک صنف و واژه نامه

منابع آنلاین: HTTP: //www..voght.com/cgi-bin/pywiki؟ KnowledgeMapping

ابزارهای K-نقشه برداری:

  • mindmapping به
  • الهام
  • IHMC (cmap.ihmc.us/) (نیاز به have.NET چارچوب و JavaRunTime نصب شده در کامپیوتر شما)

(بیشتر در مورد انتخاب ابزار دانش در http://www.voght.com/cgi-bin/pywiki؟KmToolSelection بدانید)
________________________________________

طبقه بندی K-نقشه برداری

نقشه برداری شبکه های اجتماعی:

این نشان می دهد شبکه های دانش و الگوهای تعامل میان اعضای، گروه ها، سازمان ها، و سایر سازمان های اجتماعی که می داند که، که به آنچه که می رود برای کمک و مشاوره، که در آن اطلاعات وارد و برگ گروه یا سازمانها است که انجمن ها و جوامع از عمل آیا عملیاتی و تولید دانش جدید.

صلاحیت نقشه برداری:

با این نوع نقشه ها، می توان یک مشخصات صلاحیت با مهارت، موقعیت، و حتی مسیر شغلی یک فرد ایجاد کنید. و این هم می تواند به تبدیل می شود؟ صفحات زرد سازمانی؟ که کارکنان را قادر به پیدا تخصص مورد نیاز در افراد درون سازمان است.

فرآیند مبتنی بر نقشه دانش:

این دانش و منابع دانش برای داخلی و همچنین خارجی فرآیندها و مراحل سازمانی نشان می دهد. این شامل دانش ضمنی (دانش در مردم مانند دانش، و تجربه) و دانش صریح (دانش مدون مانند که در سند).

نقشه برداری دانش مفهومی:

همچنین گاهی اوقات -taxonomy- نام، آن را یک روش سلسله مراتبی سازماندهی و طبقه بندی محتوا است. این شامل در قطعه برچسب زدن از دانش و روابط بین آنها. یک مفهوم می تواند به عنوان هر واحد از اندیشه، هر ایده ای که در ذهن ما [Gertner, 1978] به شکل تعریف شده است. اغلب، اسم استفاده می شود برای اشاره به مفاهیم [Roche, 2002]. آنها ارتباط بین مفاهیم دیگر توصیف: روابط یک کلاس خاص از مفاهیم [Sowa, 1984] تشکیل می دهد. یکی از مهم ترین روابط بین مفاهیم رابطه سلسله مراتبی (تابع)، که در آن یک مفهوم (superconcept) به طور کلی بیش از مفهوم دیگری (فرع) است مانند مدیریت منابع طبیعی و آبخیزداری است. این نگاشت قادر باشد که ارتباط از نوع مشابه از پروژه ها و کارگاه های آموزشی انجام می شود / متصل شده توسط دو بخش مختلف، آنها را یکپارچه تر.

دانش قدرت است، به طور گسترده دسترس، قابل فهم، و دانش مشترک است حتی قوی تر!